一、SMARTBOARD交互课堂产品设计定位与用途

　　◆ SMARTBOARD交互课堂是一种取代传统电教平台的互动式电教平台
　　◆ 针对中小学课堂教学应用，创新互动白板为主体的信息化多学科课堂教学硬件平台、学生参与教学过程的课堂教学新的模式，针对信息化基础装备与教学水平高的学校，提升多学科课堂教学的效果。
　　◆ 尊重教师、学生在课堂教学中的传统习惯与场景、氛围要求大幅度简化信息化教学对老师备课、授课、评价、反思等方面的难度于强度，使教师上课轻松、生动，学生学习主动愉悦；
　　◆ 方便学科带头人的精品课间制作与课堂教学过程共享；
　　◆ 实现“教师与教师、教室与教室，学校与学校“的互动；
　　◆ 针对教学理念、教学思想、教学模式、教学技能等师资专业发展的培训；
　　◆ 方便、高效的课件制作环境；
　　◆ 系统的教学资源整合；
　　◆ 完整的课堂教学环境；
　　◆ 良好的兼容、稳定的品质、方便的服务保障、与中高档电教平台同级别的造价，易于推广使用；
　　◆ 国内首创、国际水准、完全的自主研发的教学产品设计。

二、SMARTBOARD交互课堂的结构

三、方案概述

　　SMARTBOARD交互课堂以“交互式电子白板+投影机＋一体式电脑＋AV中控＋实物展示台”组成，以全新的理念让教师更自由的教学，最大程度的激发学生学习热情。教师以感性的直接底方式把知识传输给学生，同时也让学生积极的参加教学活动，提高自主学习能力。

　　◆ 信息化不应该成为师生沟通的障碍，因此教师与学生的互动就显得十分重要。
　　◆ SMARTBOARD交互课堂――让课堂“动”起来；
　　◆ SMARTBOARD交互课堂采用先进的互动教学理念，改变了传统底灌输式教学模式，从根本上解决了传统模式中底问题和不足，真正实现户动。
　　◆ 让教师重返讲台，丰富的肢体语言可以让讲课更加生动
　　◆ 既可以使用多媒体资源，又可以随时进行板书标注，同时增加了可以保存授课过程以及板书情况的录制功能，学生无需再作笔记。
　　◆ 可以在白板上面操作电脑，授课过程一目了然，同时方便让学生进行板演。

四、SMARTBOARD交互课堂对教学的影响

4.1、SMARTBOARD交互课堂与传统的教学模式
　　首先，使用交互式电子白板，教师原有的好的课堂教学习惯不会被改变，而且，有了交互式电子白板可以更好的为实现良好的教学提供帮助。
　　◆ 代替普通黑板（白板），老师不必要每次写完板书后进行擦除，白板自带的软件可以不断的建立新的页面；
　　◆ 课后，软件可以自动的将板书保存到电脑中，方便随时查阅，而且，可以和MS OFFICE 兼容打开；
　　◆ 白板不光取代里幕布，而且可以作为一个超大的触摸屏，通过投影机将电脑中所有的东西在白板上进行显示，通过电磁笔可以在白板上操作电脑。

4.2、与传统教室相比，SMARTBOARD交互课堂又哪些优势？
　　◆ 保护教师、学生身体健康，既保留了黑板的特点，又不用忍受粉笔灰的困扰；
　　◆ 改善学习环境，活跃课堂气氛，教师可以在白板上面灵活的调用校园网上的资源，便利的连接INTERNET和INTRANET，将资源尽在掌握；
　　◆ 65535种色彩选择，通过不同的色彩选择分别表示不同的重点和概念，
　　◆ 独有的毛笔功能，使汉字、国画艺术跃然板上；
　　◆ 板笔功能使教师在教授英文时挥洒自如；
　　◆ 强大的模板设计，适用于包括何育、音乐等所有学科在内的图案、资源；
　　◆ 文本的拖动、添加、删除，与OFFICE 等软件良好的兼容性，方便教师不必在各种软件之间来回切换；

4.3、教师经常会提到的一个问题“我们为什么使用交互式电子白板呢？”“一只粉笔可以打天下”等问题，而且教师慢慢习惯了通过电脑、投影机进行教学，我们为什么还需要白板呢？

　　◆ 让教师站起来，重放讲台不光是教师的习惯，更是教学的需要，教师在授课过程中适用的肢体语言是不可替代的，而教学过程中调用大量的资源也是不可或缺，使用电子白板可以让肢体教学和信息化完美的结合在一起；
　　◆ 不用在电脑台和黑板前“奔波“，电子白板整合了”黑板+电脑“，使二者完美的结合；
　　◆ 教师坐在电脑前讲课，学生只能看到幕布上鼠标的的移动，而教师无法形象的指出重点，教师更像是一个播放员，成为了机器的“奴隶“。

4.4、与“投影机＋幕布“相比，SMARTBOARD交互课堂又哪些优势？